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一代精英们的启蒙教材

2020/08/15 07:43 来源:温州日报瓯网 编辑:游历 浏览:1923

  • 本文导读:据悉,《澄衷蒙学堂字课图说》百余年来首次系统修订版本在浙江人民出版社出版。
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原版《澄衷蒙学堂字课图说》

 

赵秀彦

据悉,《澄衷蒙学堂字课图说》百余年来首次系统修订版本在浙江人民出版社出版。这套书被喻为中国自有学校以来第一套语文课本,是著名思想家、文学家胡适等一代精英们的启蒙教材。

作为有史以来的第一部教科书《澄衷蒙学堂字课图说》影响有多大呢?其初版于1901年,全书四卷共八册,选取汉字3291个,绘制插图762幅,本书出版两年之内就加印十次,迅速成为全国通行的小学教材,几十年间风行海内,成为胡适、丰子恺、梁漱溟等一代精英的启蒙教材。其精神传承直接影响了后来的《共和国教科书》(1912年)《国民字课图说》(1915年),可谓近现代中国语文课本的典范。

《澄衷蒙学堂字课图说》由于年代久远,原版编辑也有不尽完善之处,存在线条及文字不清晰、页码错误、缺笔、错字、前后页码标记不一致等种种讹误数百处,此次修复一一加以核实、更正。此次系统修订版本名为《澄衷蒙学堂字课图说:精讲复刻版》是迄今为止更为精良的一个修复版本。编者把西方的科技知识融入传统的中国蒙学教育之中,并按照天文地理、山川河岳、花鸟虫鱼等分类,对汉字进行了系统梳理,堪称一部百科全书式的中国文化字典。

鉴于当下文字学的基本常识可谓是“学校不教、父母未学”的现状,编者不仅系统修订初版八册,在此基础上又增加了导读,并把导读延展为两本书的精讲——《汉字百讲》和《中国字说》,予以孩子们学习进阶过程的扶助。《汉字百讲》从《澄衷蒙学堂字课图说》中选取了与我们日常生活息息相关的一百个汉字,从字源、衍生义到与之相关的典故逐字加以讲解,力图让读者能由此理解传统中国人的世界观,打开经由深入阅读、思考《澄衷蒙学堂字课图说》、直探汉字文化本源的门径。 《中国字说》从汉字的历史、汉语言文字的过去与当下问题出发,为我们阅读《澄衷蒙学堂字课图说》、深入理解汉字文化提供了宏阔的时空、文化背景。这两本书对《澄衷蒙学堂字课图说》的理解甚为重要。

此书编者胡赳赳说:由于有些家长对汉字学的认识不足,觉得孩子年龄小,到了初高中语文自然就能学好,以导致孩子在语文启蒙阶段对汉字的学习也存于表面,随着孩子年级的增长,语文学习的难度加大,才发现学习语文这门学科并不是简单的,究其原因,是孩子在语文学习的过程中仅是认字组词,对字的含义,组词后的用义及意义并不理解,导致孩子理解和运用这些字词时困难,或者用不对地方,而这套书的系统修订,正好可以弥补孩子们学习语文的枯燥,让孩子在汉字中体会到文化的快乐,因为每个汉字都是一扇认识世界的窗户。

此书编者余世存说:通过了解身边朋友的孩子对于语文学习的认知,希望读者朋友们不要把《澄衷蒙学堂字课图说》当做识字书或蒙学教材,以为这只是给孩子和老师们看的,这套书不只是识字读本,还是小型简明的百科全书。我们在阅读《澄衷蒙学堂字课图说》不仅只是学习一个一个的汉字,我们还要知道无数原典中先哲的话语、故事、趣闻和道理。因为每个汉字都是一个故事,让孩子在认识汉字的过程中更深入地了解中国的传统文化。

这套书在装帧设计上特别突出,邀请了8届“中国最美的书”、中国台湾9年“金衣奖”获得者张志奇老师设计,护封采用日本进口白色手揉纸,黑墨印刷并用烫黑金的工艺将书名烫印其上。张志奇老师以天地方圆为设计理念、经纬纵横的线条为主体,表达了盘古开天辟地、化生万物的创世传说,也体现了仓颉观察日月星辰、鸟兽之迹创造汉字之意。色调上黑白交替反复,寓意传统的“拓印”,延伸出此书的“复刻”概念;也使得读者的阅读,能停留在方圆内的字画空间中。

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